Self Directed Learning

本校在高中特設自主學習課，推動學生訂立個人目標，建立學習常規，培養積極正面的學習態度。

 

學生須訂立年度學習目標、構思溫習計劃及編製時間表，並適時審視學習進度及測考表現，以調整學習策略。同時，課程亦會加強學生的學習技巧，例如整理課堂筆記、製作溫習材料及善用評估工具等，旨在提升學習效能。教師在課堂上主要擔當引導者的角色，提供適切建議及討論空間，讓學生在學習方面有更大自由度，促進他們自主學習。