05/06/2024
小經歷一：
有一次，部份學生的統測成績不理想，我在和他們檢討時，為提醒他們不要讓自己將來後悔，我用了班中其中一個男生的故事作例子，我本以為平時活潑開朗及不拘小節的他不介意，想不到當晚收到他的短訊，分享他內心的感受，慶幸這事件並沒有為他帶來太大影響，而他亦接受我的道歉。事件使我想起一個前輩在我入行時的 提醒，每一個學生都是獨特的，你需要花時間去接觸，去了解他們，不要只看表面。小經歷二：
「多謝你中三那年送我去迎接挑戰。」 對我說這句話的是一個中五學生。中三那年的他被動內斂，除學會外，他並沒有參與任何學校活動，他的校園生活就似乎只有讀書。於是，他在我半強逼、半鼓勵下參加一個校外活動。經歷這次活動後，他的人生像打開了另一線窗，校園不同角落開始漸漸出現他的身影，他在中五時亦成為學校一個重要學生組織的領袖。學生有時欠缺的只是一個鼓勵、一個推動、一個見識，當他們經歷後，他們的熱情、能力會超出我們的預期。
