06/02/2025
歷史告訴我們甚麼是過去，並幫助我們了解現在，以及預測未來。唐太宗曾言：「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」歷史可以讓我們借鑑前人的知慧、歷史事件的經驗，給予我們未來一些啟發和思考方向。因此，如何引領學生體會當中的意義，正是中史老師的一大學問。
同學經常問我：「如何讀中史？」我回答：「讀歷史要感同身受，要代入其中」。我重視探究學習，會運用不同的教學資源，引導學生分析、了解，為學生創造一個「立體」的歷史空間。例如教授古代史的時候，會提供大量的歷史資料，讓同學代入歷史人物中，了解他們的行為和動機，產生「共鳴」。又如教授與戰爭有關的史事，引入大量的圖片、影像、地圖等，讓同學感受戰爭的殘酷。透過這些的「共鳴」、「感受」，希望讓同學對過去的人和事多看一下，多想一下，多反思一下，而並非一味盲目背誦。
我深信中史老師不僅是一名知識的傳遞者，也是讓學生連接歷史的一座穚樑，引導學生探索歷史的意義，幫助他們成為更懂得思考的人。
