背景： 中文科5**，通識5**
現就讀香港大學文學士及教育學士(中文教育)
讀書像極了漫長且曲折的登山之旅，循徑登山，方知路之崎嶇。或許，頭上的烏雲遮蔽了星星的光輝，腳下的荊棘阻擋了我們的步伐。其實，只要心中有星星，眼前便會有一束光指引著我們前進。
於我而言，尋夢摘星的第一步是用扎實的基礎建築摘星樓。地基不牢，地動山搖，何談摘星？腳踏實地做好每一件事是取得佳績的關鍵。以中文科为例，我的老師常說，卷一甲部範文最易得分，且是分数拉開差距最大的部分。溫好範文，需要背誦課文、記誦詞解、文章結構、寫作手法、思想感情等繁琐的內容，是一個大工程，臨考前才對著一份厚厚的筆記確實很難溫習好。語文類的學科更需要日積月累，每天用半個鐘溫習古文，遠遠比考試前花三四小時溫習更有效，我們也較享受「學而時習之」的過程，而不是將溫習視為痛苦的事。得益於老師精彩的課堂，以及平時默書及小測評估，使我在每個階段跟著老師的步伐做好每個環節，漸漸地把每一篇古文溫習得爛熟於心，已成為固定記憶，面對題目亦是游刃有餘。對於中文寫作卷，我很感謝中文組周作的安排，使我們在繁忙的學習中不忘提筆，在認真完成功課中無形間訓練了不同文體的寫作能力。走在備考的路上，每日堅持完成溫習計劃無疑是辛苦的，如果我們覺得累了，那便是在走上坡路，如果持續秉持著鍥而不捨的態度，終於一天會到達理想之地。
興趣是最好的老師，它激發我們自主學習，興趣也是一個動力機，推動我們前進。對我來說，有別於理科練題，學習中文是一個很放鬆的過程，學習《出師表》，我就想看《陳情表》來了解「表」這種文體，學了《岳陽樓記》，我就想讀《滕王閣序》，在文字中欣賞江南另一大名樓⋯⋯
大量的課外閱讀使我掌握了不少文言知識。談及閱讀，看書並不是為了完成老師佈置的讀書報告，而是想增加自己的知識面，使心靈感到富足，長期閱讀對於提升理解能力及寫作能力大有裨益，假期閒暇時，不妨靜下心來讀一讀喜歡的書。學習路上，我們並不是孤獨的，我們有同學陪我們一起前行。「三人行，必有我師焉。」與同學一起交流，我們可以學習他人的長處，使自己更快的進步。我們可以找中文寫作能力較佳的同學，欣賞他們的美文，用來參考借鑒，學習他們的遣詞造句、行文風格、內容深度，再運用到自己的作文之中。同學之間也可以互相討論，或許會碰撞出新的想法。中六時的通識課令我印象十分深刻，洪老師讓我們計時操練題目，再讓不同的同學走上講台分享自己的答案，每個同學都有自己的答案及可取之處，比起我自己思考的答案，同學又給我了新的角度來思考問題。
與其仰望高空，不如尋夢摘星，確立目標是行動的開始。每個同學都會有屬於自己的閃光點，勇敢確立心中夢想，讓目標成為一個方向盤。從中四開始，我的老師有時會在課後向我們分享師兄師姐們摘星的成功例子，同學總會投以羨慕的眼神，我也不例外。我一直覺得我只是一個很平庸的學生，摘星好像是高不可攀的一件事。到後來，我做了中文科長，老師給了我很大的信心，使我確立了在文憑試取得優異成績的目標，這個目標成為我在備考路上堅持走下去的動力。
天空越黑，星星越亮。迷失在黑夜中，心中的星星會給你力量，咬著牙努力向上攀，你會發現,星星近在眼前，用指尖便能觸及。其實，摘星並沒有想象中那麼艱難，無論結果如何，永不放棄的你們已經是最閃亮的星星！在此，我想感謝在摘星路上引導過我的老師，以及在摘星路上與我同行的同學！
